Competencia sobre Agua, Energía & Ambiente
Cuál es la característica distintiva del petróleo frente a otros combustibles o cuándo se fundó la Organización de Países Exportadores de Petróleo, OPEP y quiénes la integran, fueron algunos de los temas sobre los cuales debió explayarse para dejar en claro luego de varias rondas de desempate, porqué se transformaba en el ganador de la jornada.
De esta manera, el estudiante de la Escuela Técnica Nº 1 “Monseñor Enrique Angelelli” de Chamical, La Rioja compartirá la fecha decisiva del certamen con Ezequiel Castaño de Rosario, Santa Fe; Ignacio Hegoburu de Mar del Plata; Bs. As. y Verónica Beis Dauz de Tenperley, Gran Bs. As. Aún queda un lugar, reservado para el ganador de la quinta y última semifinal.
La semifinal convocó además al Ing. Lucio Mario Tamburo, Sub-Administrador del Ente Nacional de Obras Hídricas y Saneamiento ENOHSa, quien destacó la importancia de la educación técnica en el proyecto de país que se construye día a día. En este sentido, recordó el Concurso Nacional de Escuelas Técnicas que premió a una Escuela de Guaymallén, Mendoza por su proyecto de vivienda social para personas con capacidades diferentes. Los ganadores de esa iniciativa estuvieron presentes en “Elemento vital” (Ver El futuro de la arquitectura en EV)
“La política de saneamiento no es solamente poner caños, no es solamente hacer una obra de agua, de cloaca, poner una planta, es un todo” sentenció Tamburo, quien manifestó que el saneamiento está vinculado entre otras cosas con la salud, con el uso racional de los recursos y con la educación. Un apasionado que ve en la enseñanza el pilar sobre el que debe construirse el país. Podés ver la entrevista completa al Ing. Tamburo en linea.
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1º Bloque: Comentarios Jorge Romano y saluda al jurado. Resumen del desempeño de los semifinalistas: Alan Suppa de Temperley, Gran Bs. As.; Francisco Salvadores de Pinchas, La Rioja; Yamila Altamirano de Tanti, Córdoba; Alan Dib de C.A.B.A. y Manuel Viegas de Chamical, La Rioja. Documental AySA – Proceso de Tratamiento de Líquidos cloacales.
2º Bloque: Presentación CV Jurado Ing. Constanza Díaz Girard. Jorge presenta los Criterios de evaluación. 3ª ronda de preguntas a los 1ros 2 participantes. Agradecimientos a empresas que colaboran con el programa.
3º Bloque: Presentación CV Jurado Ing. Isabel Álvarez. 3ª ronda de preguntas a los siguientes participantes. Entrevista al Ing. Mazza Campos, Sub-Administrador de la UESTY sobre la participación de empresas argentinas en los proyectos del Sistema Interconectado nacional.
4º Bloque: Agradecimientos a Sec. Energía, FENTOS, ENHOSA. Entrevista al Ing. Lucio Mario Tamburo, Sub-Administrador del ENOHSa. Jorge cierra el bloque.
5º Bloque: Presentación CV Jurado, Ing. Eduardo Luis Pedace, 1º ronda de desempate entre los participantes 2, 3, 4 y 5.
6º Bloque: Presentación CV Jurado, Lic. Juan Ignacio Paracca. Se desarrolla una 2º ronda de preguntas de desempate entre el participante de C.A.B.A. y Chamical, La Rioja. El jurado anuncia al ganador: Manuel Viegas de Chamical, La Rioja. Despedida y cierre.
EFLUENTES DOMÉSTICOS
Como producto de nuestras actividades cotidianas, sean domésticas o industriales, surgen los efluentes, es decir: todo aquello que despedimos o emitimos al medio ambiente. Los efluentes pueden ser sólidos, líquidos, gases y humos y también los ruidos, las radiaciones electromagnéticas, e incluso los olores, son considerados efluentes.
Los efluentes líquidos, es decir, las aguas residuales, se originan en las viviendas particulares, residencias, edificios comerciales o municipales, y en las industrias de manufactura.
Aguas residuales que se dividen en dos grandes grupos: grises y negras.
Las aguas grises son las que provienen de la limpieza de vajilla, ropa y aseo personal.
Las aguas negras son las aguas que transportan materia fecal y orina, a través de los inodoros, letrinas y pozos sépticos, y que derivan en el sistema cloacal.
El tratamiento de estas aguas domésticas para su re-utilización, es un paso importante tanto para el ahorro del vital elemento como para evitar toda forma de contaminación.
Una Planta de Tratamiento de Efluentes obedece, en líneas generales, al siguiente esquema: Pretratamiento – Tratamiento primario – Tratamiento secundario y Desinfección.
Mediante estas etapas de tratamiento, el agua contaminada se separa en: efluente tratado, que será reutilizado, y en lodo o barro.
EFLUENTES INDUSTRIALES
En los países desarrollados, el 59% del total de agua que se consume, se destina al uso industrial.
La industria es el motor del crecimiento económico y, por lo tanto, una de las claves del progreso social. Sin embargo, genera residuos que contaminan los recursos hídricos, dañando y destruyendo ecosistemas. Esto termina siendo una amenaza para la seguridad hídrica de las personas y también para las mismas industrias, que necesitan agua limpia para sus procesos.
Reducir drásticamente el consumo de recursos naturales y de energía, y -al mismo tiempo- contar con industrias limpias y rentables, es posible.
Para lograrlo, la comunidad internacional se ha puesto en marcha. Algunos de los convenios internacionales relacionados con el uso industrial del agua, son:
El convenio de Basilea sobre desechos peligrosos, el convenio de Estocolmo sobre contaminantes orgánicos persistentes y la Directiva Marco del Agua de la Unión Europea.
El objetivo de máxima debería ser el vertido cero de efluentes. Esto implicaría el reciclado del agua y la recuperación de todos los residuos.
ENERGÍAS NO RENOVABLES
La energía es un elemento fundamental para el desarrollo de la humanidad. Sin embargo, los combustibles fósiles y nucleares, que concentran casi el 90 por ciento de la energía empleada en el mundo, son recursos finitos.
Las fuentes de energía no renovables son aquellas que se encuentran de forma limitada en el planeta, y cuya velocidad de consumo es mayor que la velocidad de su regeneración.
El mejor ejemplo de ello son los combustibles fósiles: el carbón, el petróleo, el gas natural. Sustancias originadas por la acumulación, hace millones de años, de grandes cantidades de restos de seres vivos en el fondo de lagos y otras cuencas sedimentarias.
Pueden utilizarse directamente, quemándolos para obtener calor y movimiento en hornos, estufas, calderas y motores, o usarse para electricidad en las centrales térmicas o termoeléctricas.
La emisión creciente de gases de efecto invernadero, en particular dióxido de carbono, están acelerando el cambio climático, y es el principal dilema que plantea el uso de combustibles fósiles.
La respuesta pasa por una reducción de su consumo y su paulatino reemplazo por otros vectores energéticos, más limpios, más seguros y, sobre todo, renovables.
1º Bloque: Comentarios Jorge Romano, presentación de los semifinalistas: Alan Suppa de Temperley, Gran Bs. As.; Francisco Salvadores de Pinchas, La Rioja; Yamila Altamirano de Tanti, Córdoba; Alan Dib de C.A.B.A. y Manuel Viegas de Chamical, La Rioja. Jorge saluda a los miembros del jurado, el tema del día es: Efluentes domésticos e industriales, reuso / Energías no renovables: petróleo, carbón y gas natural.
2º Bloque: Agradecimientos a Sec. Energía, FENTOS, ENHOSA. Jorge presenta los Criterios de evaluación. 1ª ronda de preguntas a los 1ros 2 participantes.
3º Bloque: Presentación CV Jurado Ing. Isabel Álvarez. 1ª ronda de preguntas a los siguientes 3 participantes
4º Bloque: Presentación CV Jurado, Ing. Constanza Díaz Girard. Entrevista a la Escuela Nº 4-118 “San José” de Guaymallén, Mendoza, ganadora del Concurso Nacional de Escuelas Técnicas. Entrevista a los organizadores del concurso. Jorge cierra el bloque.
5º Bloque: Presentación CV Jurado, Ing. Eduardo Luis Pedace, 2ª ronda de preguntas a los 1ros 3 participantes.
6º Bloque: Presentación CV Jurado, Lic. Juan Ignacio Paracca. 2ª ronda de preguntas a los siguientes 2 participantes Jorge invita a la audiencia a ver la segunda parte de la 2° Semifinal. Despedida y cierre.